Het Koninklijk Atheneum Etterbeek
Een school met een gezicht, oren en visie.
Een school met traditie
Missie
Permanent bundelen en ontwikkelen wij onze knowhow, expertise en competentie om ze optimaal aan te wenden voor de vorming van onze jongeren. De maximale ontplooiing van de persoonlijkheid van elke leerling is ons doel. Naar school gaan op het KAE is meer dan gewoon schoollopen.
Visie
Onze sterke reputatie danken wij aan de kwalitatieve opleiding waarvoor we staan: studievaardigheden bijbrengen, voorbereiden op het hoger onderwijs door een stevige cognitieve basis te verweven met het ontwikkelen van sociale vaardigheden, empathie en kritische zin.
Zowel op het domein van wiskunde, wetenschappen als talen kunnen wij een meer dan opmerkelijke staat van verdiensten voorleggen (grafiek slaagkansen). Een opleiding in het KAE biedt een breed referentiekader dat gemakkelijk aansluiting geeft op verdere studies (grafiek). Bekijk ook eens waar onze leerlingen verder studeren.
Vanzelfsprekend hebben wij ook oog voor andere opvoedkundige facetten. Wij werken bewust aan de ontwikkeling van de persoonlijkheid. Wij eisen discipline in studie en omgang, maar ook hoffelijkheid van iedereen. (10 geboden van het KAE)
Wij willen het ethisch en esthetisch gevoel aanscherpen en vinden het essentieel dat men respectvol leert om te gaan met zichzelf, anderen en met de omgeving. We willen dat onze leerlingen niet alleen een historisch kader hebben, maar ook begrijpen wat er in de wereld gebeurt, zodat ze hun plaats in de wereld beter kunnen vinden.
Onze school is geen eiland in de samenleving, ze staat er midden in. Jaar na jaar bieden wij onze leerlingen een geïntegreerde werkweek, een leesfeest, een gedichtendag, een actieve toneelvereniging, een leerlingenfestival... en tal van projecten die de persoonlijkheid verder ontwikkelen.
Via de leerlingenparticipatie wakkeren wij ook de zin voor initiatief en verantwoordelijkheid aan en beklemtonen wij het ondernemersschap. Opvoeden tot weerbare, kritische én democratische burgers is onze taak.
Onze school biedt een veilige plek waar leerlingen ongestoord kunnen en willen leren en waar zij zich geaccepteerd voelen.
Onze leerkrachten staan garant voor een beschermende omgeving waarin pestgedrag en agressie niet worden getolereerd.
Het streven naar een klimaat van verdraagzaamheid is hierbij een prioriteit.
Bovendien heerst er een aangenaam en veilig leef- en leerklimaat, waar er ook ruimte is voor sport en ontspanning.
Wij geloven dat de school naast een sociaal-, een economisch- en pedagogisch beleid ook een welzijnsbeleid moet voeren. Wij hebben dan ook oog voor het welbevinden van onze leerlingen. Door hen positief te benaderen, proberen wij hun zelfvertrouwen, zelfkennis en zelfrespect te vergroten. Leerlingen met moeilijkheden worden door de leerkrachten opgevangen. De leerlingenbegeleiders ontfermen zich over hen, al dan niet in samenwerking met het CLB.
De tijd van het uitsluitend doceren is voorbij, leve de interactieve benadering. Wij zoeken naar onderwijsvormen die aansluiten bij de leefwereld van jongeren, want interesse is de eerste stap naar kennis en kunde. Zo wordt leren een vanzelfsprekende en plezierige activiteit. Onze leerlingen participeren actief aan de lessen en leren zo van hun fouten, die onlosmakelijk met leren verbonden zijn.
Het leerklimaat moet uitdagend zijn, inspelen op de mogelijkheden van de jongeren en de zelfontplooiing bevorderen. Onze leerlingen moeten kunnen "groeien".
Onze school is een Nederlandstalige school in Brussel en behoort tot het net van het gemeenschapsonderwijs. Wij gaan respectvol om met de ideologische, religieuze, sociale of politieke achtergrond van onze leerlingen en hun ouders. Het is belangrijk om elkaar te leren kennen, te leren respecteren, samen te werken en elkaar te helpen.
Volwaardig Nederlandstalig onderwijs is onze permanente zorg. Wij beklemtonen de noodzaak dat alle leerlingen en hun ouders op onze campus Nederlands spreken. Voor de anderstalige leerlingen zorgen wij in de eerste graad van het secundair onderwijs voor extra taalomkadering. Taalzwakke leerlingen kunnen terecht in de Brusselse Variant.
De kwaliteit van de school is het werk van het onderwijzend, opvoedend en onderhoudspersoneel.
Een systematische zelfevaluatie houdt de vinger aan de pols.
Het KAE beschikt over een evenwichtig en vooral enthousiast team.
(bekijk de leeftijdspiramide van ons lerarenteam)
Wij verwachten veel van onze leerkrachten: gedegen vakkennis, pedagogische en communicatieve vaardigheden, een dynamische didactische aanpak,
initiatiefbereidheid voor het opzetten van vakoverschrijdende projecten, een sterke teamgeest en een grote betrokkenheid bij de school.
Ook aan horizontale en
verticale samenwerking hechten wij veel belang. Jaarlijks worden onze leerkrachten hierop geëvalueerd en waar nodig bijgestuurd.
Onze troeven
Wij doen er alles aan om onze missie - de ons toevertrouwde jongeren optimaal voorbereiden - waar te maken. Onze troeven helpen ons hierbij.
){kind=link}
){kind=link}
){kind=link}
){kind=link}
){kind=link}