T@@LENT
GO! Atheneum Etterbeek trekt opnieuw de kaart van de vernieuwing
Nog maar pas bereikte ons het alarmerend nieuws dat in het academiejaar 2009-2010 slechts 28 procent van de studenten het eerste jaar hoger onderwijs met succes beëindigden. Cijfers liegen niet. Dit is bedroevend nieuws.
Niettegenstaande het slaagpercentage van onze oud-leerlingen aanzienlijk hoger ligt dan het Vlaams gemiddelde probeert het GO! Atheneum Etterbeek hierop via onderwijsvernieuwendeprojecten te anticiperen en zo de doorstroming van het SO naar het HO nog beter te later verlopen.
Twee jaar geleden trokken we in de wiskunde-wetenschapenrichting de kaart van het werkplekleren en gingen we met WiiR, de richting wiskunde-ingenieurswetenschappen, van start. Na een inloopjaar ziet nu ook binnen de pool moderne talen competentiegericht taaloverschrijdend werkplekleren het levenslicht. T@@lent heet dit bijzondere kind.
Bij het ontwikkelen van dit project is niets aan het toeval overgelaten. Leidraad voor het team is dat naast kennis en kunde een jong volwassene ook competenties nodig heeft om te slagen, vooreerst in de verdere studies die hij/zij zal ondernemen, daarna op de werkvloer.
Om dit project vorm te geven, gingen we niet over één dag ijs. Naast een dosis zelfstudie werd er overgegaan tot een bevraging van het veld (6 hogescholen uit de 5 Vlaamse provincies en Brussel en 3 universiteiten) over de verwachte startcompetenties van eerstejaarsstudenten. Daarna werd er intensief overlegd met alle leden van het team, met externe partners uit het bedrijfsleven en met de Pedagogische Begeleidingsdienst van het GO!
Wij leggen de lat hoog. Er wordt geopereerd binnen het decretaal kader waardoor elk project zorgvuldig wordt afgetoetst aan ET en leerplandoelstellingen. Ook wordt er zoveel als mogelijk handelend, gecontextualiseerd en praktisch onderwijs aangeboden zonder afbreuk te doen aan academisch-wetenschappelijke kennisverwerving. Door een zorgvuldige keuze van de thema’s worden de leerlingen daarenboven actief begeleid/gecoacht bij het maken van keuzes in hun onderwijsloopbaan. Aangezien T@@lent zich naar de talenleerlingen richt ligt het accent hierbij vanzelfsprekend op taal(gerelateerde) onderwerpen.
Zo wordt in het vijfde jaar o.m. gewerkt rond media, journalistiek, projectmanagement, creatief schrijven, (vreemde)taalverwerving en onderwijs. In het zesde jaar komen spreken voor en omgaan met een publiek, vertalen en tolken, Europa en haar (politieke en sociale) toekomst, taalpathologie, taal en rechtspraak en psycholinguïstiek aan bod. De leerlingen leren ook efficiënt presenteren in de workshops ‘story telling’ en ‘présence en contact’ en ook ‘Pecha Kucha’ - hoe een levendige PowerPointpresentaties maken, een must vandaag de dag – wordt niet vergeten.
Partners waarmee dit schooljaar wordt samengewerkt zijn o.m. docente journalistiek Maartje Luif; Miles vertaalbureau Vilvoorde; schrijfster Kolet Janssen; de firma Braintelligence; Inspinazie; de departementen vertalen en tolken van het federaal en Europees Parlement; de nieuwsredacties van RTBF, La Libre Belgique en Het Laatste Nieuws; dichter Frank De Crits; Passa Porta; Uitgeverij Wablieft; Peter Verlinden, buitenlandcorrespondent VRT; Alexandr Silich, foreign reporter bij Belsat TV; het departement communicatie van Lesius HS Mechelen; het departement toegepaste taalkunde van Erasmushogeschool Brussel en de departementen taalkunde, psychologie en rechten van de Vrije Universiteit Brussel.
Iedere donderdagvoormiddag worden workshops intra en extra muros afgewisseld met hoorcolleges en educatieve-werkbezoeken en dit in de 4 moderne talen – Nederlands, Frans, Engels en Duits.
